E-Learning-Blog

An der Universität Leipzig steht ab sofort allen Lehrenden die Webkonferenzsoftware DimDim zur Verfügung. Mit dieser Software (beta-Version) können Audio/Video-Konferenzen sowie Text-Chats eingerichtet werden, wobei der Zugang und die Konferenzeinrichtung jeweils über die Lernplattform Moodle erfolgt. Die browserbasierte Software ermöglicht u.a. eine Präsentation über Desktopfreigabe, Dokumentensharing und Whiteboard.
Eine Anleitung findet sich im Hilfekurs für Autoren.  

Mit einer Reihe von Live-Events präsentiert e-teaching.org im kommenden Halbjahr den Wissenstand zum Thema E-Assessment - digitale Leistungsmessung. Die Vorträge, Diskussionen, Chats und Schulungen erfolgen in der Regel online auf der Plattform www.e-teaching.org und stehen nach der Aufzeichnung auch später zur Verfügung.

05.02.2010 E-Prüfung und der Bologna-Prozess; Vortrag (Dr. Norbert Kleinefeld; ELAN e.V.)
22.02.2010 E-Prüfungs-Szenarien: Im Klausurraum, mit Prüfungslaptop und am eigenen Laptop; Podiumsdiskussion (J. Stratmann, V. Fischer, N. Apostolopoulus)
08.03.2010 Prüfungssystem LPLUS; Schulung (Dr. Jens Bücking; Uni Bremen)
22.03.2010 E-Klausuren mit ILIAS; Schulung (G. Wetter; Uni Mainz)
12.04.2010 Juristische Fragen zu E-Assessments; Expertenchat (Dr. Jan-Armin Reepmeyer; Uni München)
17.05.2010 Elektronische Prüfung an der TiHO Hannover: diagnostisch, formativ und summativ; Vortrag (Dr. Jan Ehlers; TiHO Hannover)

Das Assessment-Projekt der Universität Leipzig (iAssess.Sax) startete 2009.

4. E-Learning Workshop - Chancen für die Lehre '09

Der 4. E-Learning Workshop im November 2009 verfolgte zwei Ziele: Einmal konzentrierten wir uns auf gut gelungene, praktische Beispiele, die Anregungen für eigene Ideen bei der Kurserstellung liefern können. So wurde zum Beispiel ein erfolgreiches Blockseminar für eine Softwareeinführung unter Zuhilfenahme von Videosequenzen (Medizin) präsentiert. Zweitens wurden aktuelle, zentrale E-Learning-Projekte der Universität Leipzig präsentiert, so zum Beispiel das Projekt iAssess.Sax zum allgemeinen Einsatz von E-Assessment sowie ein sehr umfangreicher Weiterbildungskurs der Toxikologie.

Die einzelnen Vorträge wurden aufgezeichnet und können ab sofort auf dem E-Learning-Portal abgerufen werden!

Die Veranstaltung richtet sich jährlich an alle Lehrenden, Lernenden und ExpertInnen, die an einer Weiterentwicklung im Bereich des Lehrens und Lernens mit den Neuen Medien interessiert sind. Die Teilnahme ist kostenfrei.

Seit dem 1. Oktober 2009 steht das Internet-Portal des Hochschuldidaktischen Zentrums Sachsen (HDS) unter der vorläufigen Domain www.hds.uni-leipzig.de mit einem umfangreichen Themenspektrum all jenen zur Verfügung, die sich hochschuldidaktische Kompetenzen aneignen oder ihr Wissen auf dem Gebiet vertiefen und erweitern möchten. Das Ziel des Portals besteht vorrangig darin, sächsische Hochschuldidaktikangebote zu präsentieren, zu vernetzen und zur Verfügung zu stellen. Die Themen erstrecken sich von Hilfestellungen in den Bereichen Lehren und Lernen über Prüfen und Bewerten, Beraten und Begleiten bis hin zur Evaluation und Reflexion der eigenen Lehre sowie dem Einsatz Neuer Medien und dem Umgang mit heterogenen Studierendengruppen in der Hochschullehre.  So finden sich unter dem Punkt Neue Medien beispielsweise Arbeitsblätter zur Nutzung des LMS Moodle, Einführungen in E-Didaktik und Literaturtips zum Einsatz Neuer Medien in der Hochschullehre sowie Hinweise auf themenspezifische Tagungen und Konferenzen. Der Best-Practice-Bereich präsentiert zukünftig zudem Beispiele guter Lehre aus verschiedenen Disziplinen. 
Das HDS bietet somit ein breites Spektrum relevanter Themen und Informationen aus dem hochschuldidaktischen Bereich, durch die der Nutzer mit einer besonderen Suchfunktion - dem HDS-Finder - entlang seiner individuellen Interessen stöbern kann.     

Link: HDS

Im Medienportal haben wir unter der Rubrik E-Learning-Tools eine Reihe nützlicher Werkzeuge für den E-Learning-Bereich erstellt. Es handelt sich um empfehlenswerte Software in Ergänzung unserer zentralen Lernplattform Moodle. Die Auswahl richtete sich überwiegend nach Nutzerfreundlichkeit, Kosten (möglichst Open Source) und den Möglichkeiten, die von der Lernplattform derzeit nicht abgedeckt werden können (z.B. Videokonferenz, Mindmapping, Projektmanagement). Da wir sämtliche empfohlene Software in der Arbeitsgruppe E-Learning-Service der Universität Leipzig selbst einsetzen, können wir für Universitätsangehörige in begrenztem Umfang auch telefonischen Support anbieten.

Liste der Werkzeuge